Библиотека Гумер
-
Педагогика
На главную
Каталог Именной
Авторы
Новые книги
Рефераты
Ссылки
Связь
Помощь сайту
Библиотека
всеобщая история
журналистика
история России
история древнего мира
культурология
литературоведение
наука
педагогика
политология
право и юриспруденция
психология
социология
философия
художественная литература
Школьная литература
экономика и менеджмент
юмор
языкознание
Теология
апокрифы
апологетика
библейские толкования
библиология
библейские словари
богословие
догматика
душепопечительство
екклесиология
история церкви
оккультизм
патрология
религиоведение
сектология
современная церковь
сравнительное богословие
Конфессии
атеизм
ислам
иудаизм
католицизм
православие
протестантизм
Иностранные языки
Английский
Французский
Немецкий
Иврит
Японский
Турецкий
Испанский
Китайский
Другие проекты
Туризм, Путешествия
Рефераты
Новости
Блог
Электронные книги
Ваш комментарий о книге
Гааз Ф.И. Педагогическая психология
Содержание
Предисловие
3
Глава 1. Педагогическая психология как наука
1.1. Объект и предмет педагогической психологии
5
1.2. Место педагогической психологии среди других областей психологического знания
10
1.3. Педагогическая психология и педагогика
12
Глава 2. Методологические основы педагогической психологии
2.1. Основные принципы исследования
15
2.1.1. Деятельностный подход к изучению психики
16
2.1.2. Единство внешней, материальной деятельности и деятельности внутренней, психической
20
2.1.3. Социальная природа законов развития психики человека
22
2.1.4. Обучение и развитие
22
2.2. Альтернативные подходы к исследованию законов усвоения социального опыта
26
2.3. Методы педагогической психологии
30
Глава 3. Общий анализ человеческой деятельности
40
3.1. Структурные моменты деятельности
42
3.1.1. Субъект деятельности
44
3.1.2. Предмет деятельности
59
3.1.3. Продукт деятельности
61
3.1.4. Средство деятельности
63
3.1.5. Внешние условия деятельности
77
3.1.6. Процедура деятельности
80
3.2. Форма существования структурных моментов деятельности
86
3.3. Анализ процесса деятельности
93
3.3.1. Функциональный компонент деятельности
96
3.3.2. Четыре вида деятельностных образований
99
3.3.3. Структура процесса действия
101
3.3.4. Разделение деятельности между разными субъектами
109
Глава 4. Учебная деятельность
4.1. Учебная деятельность в системе других видов деятельности
112
4.2. Определение учебной деятельности
116
4.3. Анализ процесса учебной деятельности
121
4.4. Деятельность учения: ее структурные моменты
127
4.4.1. Субъект учения
128
4.4.2. Предмет и продукт учения
130
4.4.3. Процедура учения
136
4.4.4. Средства деятельности учения
185
4.4.5. Внешние условия деятельности учения
196
4.5. Деятельность обучения
4.5.1. Процедура (состав) обучения
197
4.5.2. Разделение деятельности обучения
206
4.5.3. Самообучение
208
4.5.4. Средства деятельности обучения
209
4.6. Мотивация учебной деятельности
210
Заключение
216
Литература
232
Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел
Педагогика
Список тегов:
объект и предмет педагогики
педагогическая деятельность
педагогическая психология
См. также
Педагогическая психология
Наверх