СОДЕРЖАНИЕ

Хрестоматия «Возрастная и педагогическая психология»

• СОДЕРЖАНИЕ
• От составителей
• Возраст как самоценность
• I. ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ
• Выготский Л.С. Проблема возраста
• Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка
• Леонтьев А.Н. Формирование личности
• Давыдов В.В. Как ребенок становится личностью
• Эльконин Д.Б. Природа детства и его периодизация
• Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка
• Гальперин П.Я. К проблеме биологического в психическом развитии человека
• Равич-Щербо И.В. О роли наследственности в психическом развитии человека
• Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте
• Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. О движущих противоречиях развития личности
• Лейтес Н.С. К проблеме сензитивных периодов психического развития человека
• Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка
• А смолов А. Г. О развитии половой идентичности
• Лутошкин А.Н. Психологический климат детского коллектива
• Кон И.С. Возраст и возрастные категории
• II. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
• 1. Общая характеристика младшего школьного возраста
• Выготский Л.С. Кризис семи лет
• Эльконин Д.Б. Школьное обучение - его особенности
• Смирнов А. А. Школьный период
• Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе
• Сухомлинский В.А. Дайте ребенку радость умственного труда, радость успеха в учении
• 2. Учебная деятельность младших школьников
• Леонтьев А.Н. О сознательном отношении к учению
• Давыдов В. В. Младший школьный возраст как особый период в жизни ребенка
• Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся
• Рубцов В.В. Ученик за компьютером: что можно, что нельзя
• Ананьев Б.Г. Психологическая ситуация оценки на уроке в классе
• Божович Л.И. О мотивации учения
• Славина Л.С. Психологические условия повышения интеллектуальной активности учащихся I класса в учебной работе
• Акимова М.К., Козлова В.Т. Природные особенности ребенка и трудности учения
• Цукерман Г.А. Роль сверстников в психическом развитии ребенка
• 3. Познавательные процессы
• Ушинский К.Д. Воспитание внимания
• Блонский П.П. Развитие мышления школьников
• Леонтьев А.Н. О внимании и наглядности
• Смирнов А.А. Типы памяти
• Рузская Л.Г. Некоторые особенности воображения младшего школьника
• Мальцева К.П. Произвольная память
• Ротенберг B.C., Бондаренко С.М. Трудности детского мышления
• 4. Одаренность, способности, интересы
• Лейтес Н.С. Возрастные основы умственного роста
• Дубровина И.В. Способности и интересы
• Чудновский В.Э. Познавательная потребность
• 5. Развитие личности и воспитание
• Выготский Л.С. Воспитание чувств
• Божович Л.И. Развитие воли в младшем школьном возрасте
• Рубинштейн С.Л. Способы воспитания новых привычек
• Захарова А.В. Особенности развития самооценки у второклассников (феномен вторых классов)
• Липкина А.И. Как формировать и изменять самооценку
• Прихожан A.M. О нравственном развитии
• Ветер А.Л., Цукерман Г.А. Основные варианты неблагоприятного развития младших школьников
• Захаров А.И. Страхи у младших школьников
• III. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В ПОДРОСТКОВОМ И РАННЕМ ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТАХ
• 1. Общая характеристика
• Выготский Л.С. О подростковом кризисе
• Божович Л.И. Подростковый возраст
• Эльконин Д.Б. Взрослость, ее содержание и формы проявления у подростков-пятиклассников
• Дубровина И. В. Психологическая готовность к личностному самоопределению - основное новообразование ранней юности
• Кон И.С. Этапы подросткового и раннего юношеского возрастов
• Мухина B.C. Юность
• Якобсон П.М. Юношеский возраст
• Смирнов А.А. Период полового созревания
• Фельдштейн Д.И. Особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса
• Личко А.Е. Социо-психологические особенности подросткового возраста как причины нарушения поведения
• Прихожан A.M. Психологические проблемы подросткового возраста как пубертатного периода развития
• 2. Учебная деятельность. Познавательные процессы
• Бреслав Г.М. Подростковый период
• Блонский П.П. О мышлении подростка
• Выготский Л. С. Развитие мышления подростка и образование понятий
• Выготский Л. С. Развитие высших психических функций в переходном возрасте
• Выготский Л. С. Воображение и творчество подростка
• Эльконин Д.Б. Учебная деятельность в подростковом возрасте
• Давыдов В.В., Репкин В.В. Организация развивающего обучения
• Дубровина И.В., Круглов Б.С. и др. Особенности обучения и психического развития школьников 12-17 лет
• Маркова А.К. Мотивация учения в среднем и старшем школьном возрастах
• Божович Л.И. О формализме в усвоении школьных знаний
• 3. Способности, интересы, профессиональная ориентация
• Выготский Л. С. Развитие интересов в переходном возрасте
• Дубровина И. В. О самооценке способностей
• Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение учащихся
• Шумакова Н.Б. Возраст без вопросов
• 4. Развитие личности и общение
• Кон И. С. Психическое развитие и формирование личности
• Божович Л.И. Формирование воли в подростковом возрасте
• Толстых Н.Н. Обращенность в будущее - аффективный центр жизни в ранней юности
• Чудновский В.Э. Возрастные психологические особенности нравственной саморегуляции поведения
• Толстых А. В. Одинокая толпа
• Осорина М.В. Зачем дети строят штаб
• Собкин B.C. Особенности социализации в старшем школьном возрасте: социокультурные траектории ценностных трансформаций
• Соколова Е.Т. Нормальные трудности подросткового возраста