Библиотека

Предисловие
Уважаемый читатель!
Перед вами шестое издание учебника "Экономическая история", авторы которого известные российские ученые — заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор М. В, Конотопов и доктор исторических наук, профессор С И. Сметании.
Нет смысла говорить о востребованности этой книги.
Шестое издание за три с небольшим года — лучшее тому подтверждение.
Обратимся к истокам этой популярности, лучшую характеристику которым дал выдающийся ученый — экономист Ю.Ф. Воробьев в своей статье "Актуальные исследования Российской экономической истории" (Экономическая наука современной России. 2002. № 2).
Профессор Ю. Ф. Воробьев анализирует творчество М. В. Контопова и С. И. Сметанина за много лет. Он отмечает, что особенности социально-экономического развития России наряду с анализом советского Периода ее развития на основе принципиально новых статистических данных нашли отражение в Сметанина и Конотопова. Именно это выгодно отличает их работы от изданий на эту тему других авторов.
Сейчас много говорят о преимуществах "цивилизационного" подхода к истории перед "формационным", к которому более тяготеют М. В. Конотопов и С. И. Сметанин. Не вдаваясь в дискуссию, скажу, что учебник наших авторов помогает познать процесс развития человечества от первобытности до наших дней, причем особое внимание в нем уделено тем регионам, периодам, процессам, которые имели принципиальное значения для изменения экономики мира в целом. Это и дает нам картину развития мировой цивилизации под социально-экономическим углом зрения.
Учебник пользуется устойчивой популярностью не только у студентов. Свидетельство тому — заказ института "Открытое общество" (мегапроект "Пушкинская библиотека"), заказ для библиотек СНГ. Профессор Н. М. Козырева несколько эмоционально пишет: "Я искренне желаю нашим политикам (и не только им) познакомиться с этой книгой, ибо внимательное ее чтение подскажет многое необходимое (очевидное, увы, историкам экономики) по формированию современных экономических реалий".
Неразрывность связи истории экономики и ее современности — самая характерная черта творчества М. В. Конотопова и С. И. Сметанина.
Особенности России объясняются не какими-то мистическими причинами, а спецификой ее экономического развития. Выявлению этой специфики в основном и посвящены книги и статьи М. В. Конотопова и С. И. Сметанина.
Наконец, чтобы у читателя сложилось более точное представление об учебнике и его авторах, приведу еще одну цитату из статьи Ю. Ф. Воробьева. Анализируя одну из последних монографий М. В. Конотопова и С. И. Сметанина "Из тупика. Экономический опыт мира и путь России", он пишет: "Книга, особенно та ее часть, где дано сравнение частного и общего в экономическом и социальном развитии зарубежья, представляет большой интерес не только для отечественного читателя. Анализ исторического опыта и современного состояния зарубежья дает целый ряд "тревожных звонков", к которым не грех прислушаться. Особенно ярко это проявилось в сценарии развития событий в США после трагедии 11 сентября 2001 г. На возможность такого хода событий в книге есть практически прямое указание".
Остается добавить только, что я разделяю точку зрения Ю. Ф. Воробьева.
А. С. Щенков,
ректор Государственной академии специалистов
инвестиционной сферы, доктор технических наук, профессор
Посвящается средней школе № 22 г. Иваново

ВВЕДЕНИЕ

Эта книга представляет собой новое обобщение не только исторического опыта мировой экономики, но и всех предшествующих серьезных научных публикаций по этой тематике, которые авторы в той или иной степени опирались, относясь к труду их создателей с безусловным уважением, но порой и критически.
Необходимость подготовки и появления на свет подобных изданий регулярно возникает во всех областях знаний, а особенно в социальных. Не секрет, что общественные науки, а вернее, их официальные представители часто выполняют "политический заказ". И тогда публикуемые работы отражают не объективные данные научных исследований, а линию, проводимую государством или влиятельными социальными группами. Иногда бывает и хуже: учебные или научные публикации политическую линию не только целиком поддерживают, еще и обосновывают а prior, исходя из предпосылки ее разумности и целесообразности.
Исторический опыт доказал, что подобная позиция далеко не всегда верна. Политика Александра Македонского и Тамерлана, Наполеона и Гитлера производила, да и до сих пор производит, огромное впечатление на людей. А вот ее результаты? Одни были кратковременны, другие (их значительно меньше) можно наблюдать и теперь (например, принципы административного деления Франции, заложенные еще Наполеоном I). Нельзя, однако, поддаваться иллюзии, что процесс развития человеческого общества в корне менялся под влиянием его очередных (злых или добрых) гениев. Наоборот, проведение той или иной политики диктовалось в исторически значимых периодах объективными условиями существования общества. Прежде всего, экономическими. Именно их, а вернее, динамику изучает и предлагает узнать вам история экономики (она же экономическая история, история народного хозяйства).
В России, в ее высшей школе, экономическая история получила "права гражданства" 110 лет тому назад. Впервые этот курс был прочитан в Ярославском Демидовском юридическом лицее при подготовке специалистов по финансовому праву.
Чтобы полнее понять, что такое экономическая история, надо отталкиваться от понятия просто истории, с основами которой мы все знакомились в средней школе. Историю долгое время было принято рассматривать в основном как цепь политических событий: рождения и гибели государств, смены династий, революций и войн, народных движений. Но в такой истории сложно было проследить не только процесс, но и основы, причины прогресса человечества, а следовательно, и законы развития.
Если нет законов, то нет и науки. Да, мы знаем, что прогресс существует, что человечество развивается. Но дело в том, что законы развития человеческого общества (во всяком случае, основные) коренятся не в политических, а в экономических процессах. Не случайно политические термины — республика, монархия, демократия — появились еще до зарождения христианства и употребляются в том же значении до сих пор. А вот условия добычи элементарных средств существования, а позднее — производства и потребления материальных благ меняются непрерывно, вызывая неизбежно и политические изменения в обществе. Поэтому экономическое развитие составляет основу развития человечества, а экономическая история — основу всей его истории.
Рассматривая любой процесс, прежде всего мы должны обратиться к его истокам. Но изложить полностью и при этом достаточно кратко историю человечества практически невозможно. Не потому ли в учебниках и учебных пособиях прошлых лет по экономической истории хозяйство первобытного общества часто не рассматривалось. Включать такой раздел в нашу книгу мы также не сочли целесообразным. Время первобытного общества было скорее не историей, а предысторией развития экономики.
История экономики начинается с появления товара и рыночных отношений, с выделения групп людей, занимающих ведущее положение в процессе производства и обмена, в частности, с появлением людей, которые сами уже не занимаются материальным производством, короче говори, с появлением экономических отношений. Есть тут и другой аспект. История цивилизации начинается с рождения письменности и письменных документов, тогда как первобытное общество мы изучаем лишь по археологическим и этнографическим материалам. В первобытное время экономический механизм человечества только начинал складываться. Человек только учился трудиться совершенствуя свои примитивные орудия, овладевая первыми трудовыми навыками и проходя через первые этапы разделения труда.
Первый период существования человека, палеолит (древнекаменный век), был самым длительным. Он продолжался с 700-600 по 40-е тысячелетие до н. э., т. е. в 14—15 раз дольше, чем все остальное время жизни человеческого общества. В борьбе за существование человек научился добывать огонь, и явилось главным его достижением за тот период. В основном прогресса почти не было: примитивнейшие каменные орудия типа рубила или скребла изготовлялись путем отколов или отщепив на протяжение всего палеолита. Строить жилища людиеще не научились, преимущественно используя для жилья пещеры.
Лишь к концу палеолита были заложены основы человеческого общества: происходил переход от первобытного стада (а стадо — это еще не общество) к матриархальной род общине и на этой основе возникло первое разделение труда. Средства существования люди добывали охотой и собирательством. Но охотой теперь занимались не все, а только мужчины, тогда как женщины собирали плоды, коренья, улиток, насекомых и червяков, а люди пожилые готовили орудия, обрабатывали шкуры. Это было "семейное" разделение труда, хоть семьи пока еще не было.
Почему сначала возник матриархальный род — большая семья, во главе которой стояла женщина? Во-первых, потому что еще не сложился обычай существования обязательных семейных пар, и система родства прослеживалась лишь материнской линии. Во-вторых, собирательство обеспечивало более надежную основу питания. Добыть мамонта удавалось нечасто, это было праздником, а женщины всегда могли насобирать что-нибудь съестное.
Два других периода — мезолит и неолит (среднекаменный и новокаменный века) — вместе охватывают "всего" 36 тысячелетий, с 40-го по 4-е тысячелетие до н. э., но за эти время человечество прошло значительно более длинный путь Основным материалом для орудий по-прежнему служил камень, но теперь эти орудия стали значительно разнообразнее. Массивные рубила дополнялись мелкими микролитами, которые можно было комбинировать с деревом, например при изготовлении стрел. Был изобретен лук, который позволял охотиться на птиц и мелких быстрых животных, что сделало охоту более надежным источником существования. Люди научились шлифовать и сверлить камень, и в их обиходе появились каменные топоры, песты, ступки, зернотерки. Новым материалом для обработки теперь стала глина. Люди научились готовить глиняную посуду, строить глинобитные жилища.
"Пещерный" период уходил в прошлое. По берегам рек возникли поселки из глиняных и деревянных жилищ. Это были поселки родовых общин. Родовой строй получил теперь дальнейшее развитие: матриархальный род сменился патриархальным, а группа общин, объединенных родственными связями, стала составлять племя. Чем была вызвана победа патриархальных отношений? Уже появление лука и стрел сделало охоту более стабильным способом добывания пищи, но особо важную роль в совершенствовании общественных отношений сыграла "неолитическая революция" — рождение земледелия и скотоводства. Эти новые занятия были делом мужчин.
До "неолитической революции" человек в определенном смысле еще не выделился из животного мира: как и животные, он пользовался имевшейся в природе растительной пищей или, подобно хищникам, убивал и ел других животных. Производства как такового не было, потому говорить о труде, о производительности труда до "неолитической революции" можно лишь условно. Революция заключалась именно в том, что с появлением земледелия и скотоводства человечество перешло от добывающего к производящему хозяйству. И это стало решающей предпосылкой перехода к цивилизации.
Поэтому следующий период, бронзовый век, который начался в 4 тысячелетии до н. э. и продолжался всего 2—3 тысячелетия, мы не можем полностью отнести к первобытному времени. Это период рождения государства, классов, цивилизации.
Само по себе использование меди и бронзы не внесло существенных изменений в способы добывания пищи и средств существования. Из этих мягких и дорогих металлов почти не изготовлялись орудия труда. Бронзовых мотыг не было. Медными и бронзовыми были оружие и украшения. Медь было сложно добывать, и она слишком высоко ценилась, чтобы использовать ее для обиходных вещей.
Но когда человечество овладело основами металлургии, один шаг оставался до появления железных орудий, "железной революции". До этой революции производительность оставалась настолько низкой, что человек не мог производит прибавочного продукта: всю добываемую пищу он сам потреблял.
Конечно, не каждый человек в отдельности, а род, родовая община. Излишков не оставалось. При этом условии не могло быть, классов и эксплуатации: нельзя эксплуатировать человека который съедает все, что производит. С появлением же орудий производительность трудаувеличилась, теперь человек мог производить больше пищи, чем потреблял, т. е. появился прибавочный продукт. Например, когда каменную мотыгу заменил железный плуг, земледелец мог обработать и засеять меньше земли и получить больше зерна.
За счет этого прибавочного продукта теперь могли существовать люди, которые сами пищи не добывали. Их руки и головы были освобождены для других занятий: они могли изготовлять ремесленные изделия, заниматься наукой, искусством, пением этого нового слоя людей прогресс человечества ускорился. Однако для того, чтобы эта новая группа людей могла существовать, необходимо было отобрать прибавочный у тех, кто его производил. А это было возможно лишь при разделении общества на классы и рождении государства.
Почему целые тысячелетия в экономической истории цивилизованное человечество обходилось без железа? Почему община оказалась достаточно устойчивой формой социально-экономической системы и сохранилась и после ликвидации первобытно-общинного строя в рамках азиатского способа производства (в меньшей степени при античном рабовладении) и даже в европейском феодализме? Кроме того, модель соседской общины легла в основу ремесленных цехов, купеческих товариществ, а в России и некоторых других странах ее существование продлилось до XX столетия. Почему, по каким объективным причинам в средние века Россия, по выражению братьев Стругацких, "свернула со столбовых дорог цивилизации"?
На эти и многие другие вопросы призвана ответить эта книга. Нельзя понять экономику нашего времени, не зная, как она сложилась, не зная ее истории. Экономика — это процесс, развитие, а современное ее состояние — лишь момент в этом процессе. Каждое экономическое явление наших дней имеет исторические корни: оно возникло в связи с определенными экономическими условиями в прошлом и сохраняет их отпечатки. Программирование развития экономики без понимания исторического процесса ведет к тому, что результат человеческих усилий оказывается не таким, каким ожидался. Этому, кстати, немало примеров в тексте нашей книги.
Древние говорили: "история — учительница жизни". А история экономики — не только основа истории человечества, но и важнейшая часть его экономической теории, в состав которой включаются политическая экономия как совокупность наиболее устоявшихся экономических доктрин и история развития экономической мысли (история экономических учений). Не случайно К. Маркс (Дж. Гелбрейт — один из известнейших экономистов нашего века — отмечает, "что любой экономист в той или иной степени — марксист"!), избрав для "Капитала" логический метод исследования в качестве основного, неизбежно возвращается к методу историческому как в познании процесса экономики, так и в анализе ее теорий.
Подготавливая текст книги, предлагаемой вашему вниманию, авторы придерживались ряда принципов. Во-первых, хронологической последовательности изменений, происходивших в мировой экономике. Во-вторых, приоритетности отдельных процессов, определенных по времени и географически для экономической истории мира в целом. В-третьих, ограниченности объема книги. В-четвертых, доступности для широкого круга читателей, что обусловлено не только стоимостью издания (ценой книги), но и тем, что курс "История экономики" введен сейчас в учебную программу не только экономических, но и значительного числа технических вузов.
Те, кто хочет узнать историю экономики более подробно, могут обратиться к приводимой в конце учебника библиография, из которой, кстати, легко заметить, что при подготовке книги ее авторы опирались не только на результаты предшественников, но и на собственные исследования, а также использовали, доработав, тексты двух ранее изданных своих трудов: "Очерки истории экономики" М., 1993) и "История мировой экономики" (М., 1997).
Автор главы 6 раздела VI — кандидат экономических наук, доцент И. С. Гладков.

Авторы выражают глубокую благодарность за внимательное и доброжелательное отношение к рукописи книги профессорам С. Адвадзе, В. П. Белянскому, Ю. Ф. Воробьеву, Г.П. Журавлевой, А. Н. Марковой и Ф. Ф. Стерликову, доцентам, М. Навашиной О. С. и Л. И. Пермяковой. Особая благодарность А.П. Хазанову.

1) Процесс развития человеческого общества в корне менялся под давлением экономических факторов. Проведение той или иной политики диктовалось в исторически значимых периодах объективными условиями существования и развития общества.
2) История экономики — не только основа истории человечества, но и важнейшая часть экономической теории.
3) В состав науки экономической теории включаются:
— политическая экономия как совокупность наиболее устоявшихся экономических доктрин;
— история развития экономической мысли, или история экономических учений;
—история экономики.
4) Предметом истории экономики является динамика изменения экономических условий существования общества и закономерности этих изменений.
5) Экономическое развитие составляет основу развития человечества, а экономическая история основу всей его истории.
6) Пока человек проедал все, что производил, ни о какой экономике не могло быть и речи. История экономики начинается с появления прибавочного продукта.
7) История экономики начинается с появления товаров и рыночных отношений, с появления групп людей, занимающих различное положение.

- - - - -
М.В. Конотопов, С.И. Сметанин Экономическая история

Учебник для вузов

Рекомендовано
Министерством образования Российской Федерации
в качестве учебника
для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по экономическим специальностям
и направлениям
Рецензенты:
Всероссийский заочный финансово-экономический институт; Ю. Ф. Воробьев, доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ (Институт экономики РАН).

Конотопов М. В, Сметанин С. И. Экономическая история: Учебник для вузов. — 6-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2003. — 488 с.

В учебнике рассмотрен весь процесс экономического развития человечества от первобытности до наших дней, при этом особое внимание уделяется тем периодам и регионам, изменения в которых носили принципиальный характер для экономики мира в целом.
Особо подробно рассмотрена экономика России, при этом материалы по советскому периоду развития впервые излагаются на основе современных, уточненных статистических данных.
Обобщая опыт мировой экономики, авторы опираются как на предшествующие серьезные научные издания в этой области', так и на результаты собственных исследований.
Для студентов экономических специальностей всех высших учебных заведений.

Автор раздела VIII — кандидат экономических наук, доцент Российской экономической академии имени Г. В. Плеханова И. С. Гладков

ISВN 5-94798-208-0
М. В. Конотопов, С. И. Сметанин, 2003

Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Экономика и менеджмент

Список тегов:
история экономики экономическая история

Библиотека Гумер - Экономика и менеджмент