Заир-Бек Е., Тряпицына А. Подготовка специалистов в области образования к участию и использованию международных программ оценки качества образования для всех: национальное видение

ОГЛАВЛЕНИЕ

Преамбула

1. Что принципиально должно измениться в подготовке специалистов в области образования?
2. Какие существуют пути (формы) подготовки в системе непрерывного профессионального образования?
3. Почему для подготовки специалистов образования к участию в международных программах важно университетское образование и в чем специфика педагогического университета?
4. Какой существует опыт подготовки специалистов к участию в международных программах по оценки качества образования?
5. Какие приемы организации обучения могут быть использованы на занятиях по подготовки специалистов образования к участию и использованию международных программ?

Заключение

Российский государственный педагогический университет
им. А. И. Герцена

Е. С.Заир-Бек,
А. П. Тряпицына

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
К УЧАСТИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ:
НАЦИОНАЛЬНОЕ ВИДЕНИЕ

Рекомендации по результатам научных исследований

Под редакцией
действительного члена РАО,
доктора физико-математических наук,
профессора Г. А. Бордовского

Санкт-Петербург
Издательство РГПУ им. А. И. Герцена
2006
ББК
З
Печатается по решению президиума редакционно-издательского Совета РГПУ им. А. И. Герцена

Выполнено и печатается при финансовой поддержке
Бюро ЮНЕСКО в Москве

Рецензионная комиссия: канд.т филол. наук, доц. Л. А. Балясникова,
д-р филол. наук, проф. С. А. Гончаров,
д-р пед. наук, проф. В. П. Соломин

Перевод канд. пед. наук, доц. Е. В. Пискуновой

Заир-Бек Е. С., Тряпицына А. П.
З Подготовка специалистов в области образования к участию и использованию международных программ оценки качества образования для всех: национальное видение / Под ред. Г. А. Бордовского. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — с.

ISBN 5–8064–

В докладе представлены основные ориентиры по повышению качества общего образования, современные подходы к подготовке специалистов к участию в мониторинге Программы ООН «Образование для всех на протяжении всей жизни» и использованию результатов исследований в педагогической деятельности. Основное внимание сосредоточено на рассмотрении: методологии построения современного педагогического образования; имеющегося позитивного опыта педагогического университета по подготовке специалистов к участию в международных программах и проектах, ориентированных на поиск средств оценки и обеспечения прогресса систем общего образования; характеристик образовательных программ, формирующих межкультурную и профессионально-исследовательскую компетентность педагогических работников различных специальностей, что способствует включению широкой педагогической общественности в решение задач по обеспечению качества школьного образования.
В докладе также представлен опыт организации повышения квалификации специалистов в области школьного образования в условиях их реального включения в проекты по оценке качества образования, способы распространения результатов проектов. Текст доклада сопровожден текстовыми и графическими вставками, иллюстрирующими его основное содержание.

ISBN 5–8064–
ББК

© Е. С.Заир-Бек, А. П. Тряпицына, 2006
© Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2006

The Herzen State Pedagogical University of Russia

A. P. Tryapitsyna
E. S. Zair-Bek

PREPARATION OF SPECIALISTS IN THE AREA OF EDUCATION FOR PARTICIPATION IN AND UTILIZATION OF INTERNATIONAL PROGRAMME OF EVALUATION QUALITY OF EDUCATION:
RUSSIAN VIEW

Recommendations on the basis of research

Under the editorship
of the full member of Russian Academy of Education,
Doctor of Physics and Mathematics,
Professor G. А. Bordovsky

St. Petersburg
Herzen University Publishing House
2006

Library Bibliography Collector
T

Elaborated and printed with the support of the UNESCO Moscow Office

Interdisciplinary expert group: Candidate of Philology, Associate Professor
L. А. Balyasnikova;
Doctor of Philology, Professor S. А. Goncharov;
Doctor of Pedagogy, Professor V. P. Solomin

Translation: Candidate of Pedagogy, Associate Professor Е. V. Piskunova

Z Tryapitsyna A. P., Zair-Bek E. S.
Preparation of specialists in the area of education for participation in and utilization of international programme of evaluation quality of education: Russian view / Under the editorship of Professor G. А. Bordovsky. — St.Petersburg: Herzen University Publishing House, 2006. — …… pages.

ISBN 5–8064–

The main guiding lines on rising quality of secondary education and modern approaches to preparation of specialists to monitoring of UNO Programme «Education for all» and to using of research result in pedagogical activity are presented in the report.
The main attention is paid to the following points: methodology of modern pedagogical education; positive experience of the pedagogical university on preparing specialists to participation in international programmes and projects aligned on the search of assessment means and ensuring progress in the system of secondary education; characteristics of educational programmes aligned on development of professional research competence of pedagogues of different specialities which promotes inclusion of broad pedagogical community into solving of problems of secondary education quality ensurance.
The experience of organizing of in-service training of specialists for school education during practice of inclusion in projects on education quality evaluation and of dissemination of projects results is presented. The report text is illustrated with examples and graphic insets.

Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел Педагогика