Новейший философский словарь

ОГЛАВЛЕНИЕ

НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

особая форма теоретического знания, репрезентирующая предмет исследования науки соответственно определенному этапу ее исторического развития, посредством которой интегрируются и систематизируются конкретные знания, полученные в различных областях научного поиска. Термин "картина мира" используется в различных смыслах. Он применяется для обозначения мировоззренческих структур, лежащих в фундаменте культуры определенной исторической эпохи. В этом же значении используются термины "образ мира", "модель мира", "видение мира", характеризующие целостность мировоззрения. Термин "картина мира" используется также для обозначения научных онтологий, т.е. тех представлений о мире, которые являются особым типом научного теоретического знания. В этом смысле понятие НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА используется для обозначения горизонта систематизации знаний, полученных в различных научных дисциплинах. НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА при этом выступает как целостный образ мира, включающий представления о природе и обществе. Во-вторых, термин НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА применяется для обозначения системы представлений о природе, складывающихся в результате синтеза естественнонаучных знаний (аналогичным образом этим понятием обозначается совокупность знаний, полученных в гуманитарных и общественных науках). В-третьих, посредством этого понятия формируется видение предмета конкретной науки, которое складывается на соответствующем этапе ее истории и меняется при переходе от одного этапа к другому. Соответственно указанным значениям, понятие НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА расщепляется на ряд взаимосвязанных понятий, каждое из которых обозначает особый тип НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА как особый уровень систематизации научных знаний: "общенаучную", "естественнонаучную" и "социально-научную"; "специальную (частную, локальную) научную" картины мира. Основными компонентами НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА являются представления о фундаментальных объектах, о типологии объектов, об их взаимосвязи и взаимодействии, о пространстве и времени. В реальном процессе развития теоретического знания НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА выполняет ряд функций, среди которых главными являются эвристические (функционирование НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА как исследовательской программы научного поиска), систематизирующие и мировоззренческие. Эти функции имеют системную организацию и характерны как для специальных, так и для общенаучной картины мира. НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА представляет собой развивающееся образование. В исторической динамике НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА можно выделить три больших этапа: НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА до-дисциплинарной науки, НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА дисциплинарно-организованной науки и современную НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, соответствующую этапу усиления междисциплинарных взаимодействий. Первый этап функционирования НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА связан со становлением в культуре Нового времени механической картины мира как единой, выступающей и как общенаучная, и как естественнонаучная, и как специальная НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА Ее единство задавалось через систему принципов механики, которые транслировались в соседние отрасли знания и выступали в них в качестве объясняющих положений. Формирование специальных НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА (второй этап в динамике НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА) связан со становлением дисциплинарной организации науки. Возникновение естественнонаучного, технического, а затем гуманитарного знания способствовало оформлению предметных областей конкретных наук и приводило к их дифференциации. Каждая наука в этот период не стремилась к построению обобщенной картины мира, а вырабатывала внутри себя систему представлений о собственном предмете исследования (специальную НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА). Новый этап в развитии НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА (третий) связан с формированием постнеклассической науки, характеризующейся усилением процессов дисциплинарного синтеза знаний. Этот синтез осуществляется на основе принципов глобального эволюционизма. Особенностью современной НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА является не стремление к унификации всех областей знания и их редукции к онтологическим принципам какой-либо одной науки, а единство в многообразии дисциплинарных онтологий. Каждая из них предстает частью более сложного целого и каждая конкретизирует внутри себя принципы глобального эволюционизма. Развитие современной НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА выступает одним из аспектов поиска новых мировоззренческих смыслов и ответов на исторический вызов, стоящий перед современной цивилизацией. Общекультурный смысл НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА определяется ее включенностью в решение проблемы выбора жизненных стратегий человечества, поиска новых путей цивилизационного развития. Изменения, происходящие в современной науке и фиксируемые в НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, коррелируют с поисками новых мировоззренческих идей, которые вырабатываются в различных сферах культуры (философии, религии, искусстве и т.д.). Современная НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА воплощает идеалы открытой рациональности, и ее мировоззренческие следствия сопряжены с философско-мировоззренческими идеями и ценностями, возникающими на почве различных и во многом альтернативных культурных традиций.
Л.Ф. Кузнецова