Лихи Т. История современной психологии

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

«История современной психологии» ( A History of Modern Psychology ) не переизда валась с 1994 г., хотя за это время появились два издания «Истории психологии» ( A History of Psychology ). В третье издание книги я включил все изменения, внесен ные в «Историю психологии», но не нанося ущерба повествованию о современной психологии.

Самые заметные особенности нового издания касаются его структуры. Я вклю чил новую, вторую, главу, суммирующую историю психологии от эпохи Возрожде ния и научной революции до середины XIX в. При написании этой главы помимо «Истории психологии» я руководствовался работой Mind as scientific object : An historical - philosophical exploration («Разум как научный объект: историко-философ ское исследование»), написанной для книги Mind as Scientific Object («Разум как научный объект»), под редакцией Д. Джонсона и К. Эрнелинга ( D . Johnson and С. Erneling ( Eds .), Oxford University Press , in press ), и двумя статьями: The Renaissance through the Eighteenth Century («От Возрождения до восемнадцатого века включи тельно») и The Nineteenth Century through Freud ( «От девятнадцатого века до Фрейда включительно») из «Энциклопедии психологии Американской психологической ассоциации» (АРА Encyclopedia of Psychology , Oxford University Press , 2000).

Главы З и 7, посвященные рождению психологии и тайному заговору натурализ ма, были пересмотрены, но самые серьезные изменения коснулись главы 4 «Психо логия бессознательного», которая в настоящем издании построена не тематически, а хронологически. Раздел о развитии психологии в XX веке был дополнен и реорганизован, чтобы сосредоточить внимание на двух направлениях современной психо логии: научной психологии и профессиональной психологии. Главы 8—10 рассказывают об истории научных исследований разума в XX столетии вплоть до 2000 г. Главы 11—13 посвящены деятельности профессиональной психологии того же пе риода. В этих структурных изменениях нашли свое отражение две проблемы, вол нующие меня. Во-первых, за годы моей преподавательской деятельности я обнару жил, что метания между принципиально различными направлениями, неизбежно со провождающие попытки описать тот или иной период, вызывают смятение в умах студентов. Я думаю, что можно дать более ясную картину и научной, и профессиональной психологии, если рассказывать каждую историю отдельно. Во-вторых, как неоднократно подчеркивалось, научная и профессиональная психология идут каж дая своей дорогой, поэтому деление повествования на две части отражает реальную ситуацию. Наконец/разделение материала на две части позволит лекторам сделать упор на одной из них по своему выбору.

Как всегда, я был бысчастлив услышать мнение преподавателей и студентов о третьем издании «Истории современной психологии».

Томас Харди Лихи Ричмонд, Вирджиния