Пропп В. Морфология "волшебной" сказки

ОГЛАВЛЕНИЕ

Таблица VI. Начало второго хода

От нового вредительства (А1 или А2 и т. д.) до прибытия -- повторение

предыдущего, те же рубрики.

Таблица VII. Продолжение второго хода

128. Неузнанное прибытие:

a) домой с вступлением в услужение,

b) домой без вступления в услужение,

c) к другому царю,

d) другие формы укрывательства и пр. 129--131. Необоснованные притязания ложного

героя:

129) персонаж-выполнитель,

130) формы притязания,

131) приготовления к свадьбе. 132--136. Трудная задача:

132) персонаж, задающий ее,

133) чем задача мотивируется задающим ее (болезнь и др.),

134) чем мотивируется задача на самом деле (желание отличить ложного героя от

истинного и пр.),

135) содержание задачи,

136) вспомогательные элементы при утроениях. 137--140. Решение задачи:

137) диалог с помощником,

138) роль помощника,

139) форма решения,

140) вспомогательные элементы при утроении. 141--143. Узнавание:

141) способ вызова истинного героя (устройство пира, обход нищих),

142) форма появления героя (на свадьбе и пр.),

143) форма узнавания. 144--146. Обличение:

144) персонаж-обличитель,

145) способ обличения,

146) чем вызвано обличение. 147--148. Трансфигурация:

147) персонаж,

148) способ. 149-150. Наказание:

149) персонаж,

150) способ. 151. Свадьба.

96

Приложесние II

Дальнейшие примеры анализов

1. Анализ простой одноходовой сказки, развивающейся через мотивы боя и победы

(Б--П).

No 131. Царь, три дочери (начальная ситуация -- i). Дочери отправляются гулять

(отлучка младших -- е3), опаздывают в саду (рудимент нарушения запрета -- У).

Змей похищает их (завязка -- А1). Царь призывает к помощи (клич -- В1). Три

героя отправляются в поиски (С{). Три боя со змеем и победа (Б1--П1), избавление

девиц (ликвидация беды Л4). Возвращение ( } ), награждение (с3).

2. Анализ простой одноходовой сказки, развивающейся через мотивы трудных задач и

их решения (З--Р).

No 247. Купец, купчиха, сын (начальная ситуация -- i). Соловей предвещает, что

родители будут унижены сыном. (Предвещание = мотивировка последующей попытки

извести сына. Не функция хода действия. Ср. табл. I, 8). Родители кладут спящего

мальчика в лодку и пускают ее в море (завязка: нанесение вреда через спуск на

море -- А10). Корабельщики его находят и везут с собой (пространственное

перемещение в форме поездки -- { R2). Прибывают в Хвалынск (эквивалент

тридевятого царства). От царя задача: отгадать, о чем кричат вороны у царского

двора и отогнать их (задача -- 3). Мальчик задачу решает (решение -- Р), женится

на дочери царя (свадьба -- С*:), едет домой ( } ), по дороге на ночлеге узнает

родителей (узнавание -- У).

Примечание: мальчик решает задачу потому, что от рождения знает птичий язык.

Здесь пропущен элемент Z1 -- передача волшебного свойства. Следовательно,

отсутствует и помощник; атрибуты его (мудрость) переходят на героя. Сказка

сохранила рудимент этого помощника: соловей, вещавший об унижении родителей,

улетает с мальчиком, садится ему на плечо. Однако в ходе действия он не

принимает участия. По дороге мальчик дает доказательство мудрости, предсказывая

бурю и приближение разбойников и тем спасая корабельщика. Это -- атрибут

мудрости, дополнительно развернутый эпически.

3. Анализ простой одноходовой сказки без мотивов боя и победы (Б--17) и без

мотивов трудной задачи и ее решения (З-- Р).

No 244. Поп, попадья, сын Иванушка, (начальная ситуация -- i). Аленушка уходит в

лес за ягодами (отлучка -- е3). Мать приказывает взять с собой братца

(обращенная форма запрета в форме приказания -- б2). Иванушка собирает больше

ягод, чем Аленушка (мотивировка последующего нанесения вреда, представляющая

собой завязку). "Давай, я поищу у тебя в головке" (обманные уговоры антагониста

-- г3). Ива-

97

пушка засыпает (g3). Аленушка убивает брата (завязочное нанесение вреда в форме

убийства -- А14). На могиле вырастает тростинка (появление волшебного средства

из земли -- ZVI). Пастух ее срезает и делает из нее дудку (связующий элемент --

§). Пастух играет дудка поет и выдает убийцу (обличение -- О). Песня повторена

пять раз в различной обстановке. По существу это -- жалобная песнь (В7),

ассимилировавшаяся с обличением. Родители изгоняют дочь (наказание -- Н).

iб2 е3 г3-g3 А14 ZVI ОН

4. Анализ двухходовой сказки при одной завязке, развивающейся через бой с

антагонистом и победу над ним (Б--П).

No 133. I. Человек, жена, два сына, дочка (начальная ситуация -- г). Братья

уходят в поле на работу (отлучка старших -- е1), просят сестру принести им

завтрак (просьба = обращенная форма запрета -- б2), по дороге в поле рассыпают

стружки (этим они выдают змею-антагонисту сведения о герое -- w1). Змей

перекладывает стружки (обман антагониста с целью завлечения жертвы -- г3);

девушка идет в поле с завтраком (исполнение просьбы -- b2) идет по неверному

пути (реакция героя на обманные действия антагониста -- g3). Змей ее похищает

(завязка: похищение -- А1). Братья узнают об этом (В4) и отправляются в поиски

(реакция героя -- С{ ). Пастухи: "Съешьте моего самого большого вола" (испытание

дарителем -- Д1). Братья этого не могут (отрицательная реакция ложного героя --

Г1neg). To же: пастух предлагает съесть барана и другой -- съесть кабана.

Реакция отрицательная. Змей: "Съешьте двенадцать волов" (новое испытание другим

персонажем -- Д1). Братья опять этого не могут (Г1neg). Братья брошены под

камень (наказание вместо награждения -- Zcontr).

II. Рождается Покатигорошек. Мать рассказывает о беде (сообщение о беде -- В4).

Герой отправляется в поиски (реакция героя СТ'). Пастухи и змей как выше

(испытание героя -- Д1, его реакция -- Г; испытание остается для хода действия

без последствий). Бой со змеем и победа (Б1-П1). Избавление сестры и братьев

(ликвидация беды -- Л4). Возвращение ( } ).

5. Анализ двухходовой сказки: первый ход развивается через функцию боя и победы

(Б--П), второй -- через трудную задачу и ее разрешение (З--Р).

No 139. I. Бездетный царь. Чудесное рождение трех сыновей царицей, коровой,

собакой (t). Они выезжают из дома (1). Спор о старшенстве выигрывает Сученко

(мотивы 21--23 -- не функция хода действия). Встречают Белого Полянина. Два

брата бьются с ним неудачно (схватка с враждебным дарителем Д9, -- и

отрицательная реакция ложного героя -- ^neg), он их избивает (наказание вместо

награждения -- Zcontr). Су-

98

ченко его побеждает (Д9Г9). Он предоставляет себя в распоряжение героя (Z9).

Наезжают на дом, в нем старый дед. Три брата последова-эельно с ним бьются (Д9).

Старик побеждает (отрицательная реакция героя -- Г9neg). Младший побеждает его

(Г9). Он бежит, по его кровавым следам найден вход в иное царство (кровавый след

указывает путь -- R6), Сученко спускается туда на канате (использование

неподвижных средств сообщения -- R5) -- Z=R65. "Он вспомнил про царевен, что

покрали на тот свет три змия. Пойду их шукать" (похищение -- А12 -- произошло до

начала хода действия, но повествуется о нем в середине, внезапное воспоминание о

нем -- эквивалент сообщения В4). Отправка на поиски ( C{ ). Следует три боя и

победа (Б1--П1). Девушки освобождены (освобождение -- Л4). Младшая в знак

обручения передает герою кольцо (отметка героя кольцом -- К2). Обручение (с1).

Возвращение ( } ).

II. Братья и Полянин похищают девиц, самого Сученко сбрасывают в пропасть (*А1)

Схватка с встречным дедом. Сученко получает от него сильную воду и коня (схватка

с враждебным дарителем --Д9, победа в схватке -- Г9, волшебное средство

передается и съедается или выпивается Z17). Конь по воздуху доставляет его домой

(R1 -- полет). Неузнанное прибытие, служба у золотаря (X). Ложные герои

притязают на руку царевен (Ф). Царевны требуют изготовления золотых перстней

(трудная задача перед свадьбой -- З). Герой в роли золотаря изготовляет кольцо

(решение задачи -- Р). Царевна вспоминает о своем женихе, но не догадывается,

что кольцо сделал он (узнавания не происходит -- Уneg). Герой пролезает через

уши коня и преображается в красавца (трансфигурация -- Т). Ложные герои наказаны

(Н). Невеста узнает жениха (узнавание -- У). Тройная свадьба (С*).

6. Пример анализа четырехходовой сказки.

No 123. I. Король, сын (i). Король приказывает изловить лешего, леший просит

царевича отпустить его (просьба пленника с предварительной поимкой его -- *Д4).

Царевич это выполняет (реакция героя -- Г4). Леший обещает ему свою помощь (Z9).

Король изгоняет сына из дому (изгнание -- А9), дает с собой дядьку (появление

антагониста, наносителя вреда), по дороге дядька обманывает царевича (обман и

реакция героя -- г3--g3), отнимает у него одежду и выдает себя за царского сына,

а царевича за слугу (подмена -- А12). Царевич и дядька прибывают к дру-

99

гому царю, царевич в поварах (неузнанное прибытие -- X). (Опускаем

незначительный эпизод, не имеющий отношения к нити рассказа.)

II. Является леший, его дочери дарят царевичу волшебные дары: скатерть,

зеркальце и дудочку (передача волшебных средств -- Z1), Царевна "примечает"

царевича (не функция -- подготовляет будущее узнавание). Идолище с угрозой

требует царевну в замужество (угроза насильственного супружества -- А16). Царь

издает клич (В1). Королевич и дядька отправляются на помощь (С { ). Является

леший, дарует королевичу напиток силы, коня, меч (снабжение волшебными

средствами -- 717). Он побеждает змея (бой и победа -- Б1--П1). Царевна

избавлена (ликвидация беды -- Л4). Возвращение (4). Царевна на глазах у всех

целует царевича (рудимент: отметка или клеймение героя в форме поцелуя -- К).

Дядька приписывает победу себе и требует царевну (притязания ложного героя --

Ф).

III. Царевна прикидывается больной и требует лекарства (недостача -- а6 и

отсылка В2. Случай двойного значения одной функции: он может быть рассмотрен так

же, как задавание трудной задачи). Царевич и его дядька отправляются на корабле

(С [ ).

IV. Дядька топит царевича (А14). У царевича есть зеркальце, оно дает знак

тревоги (сообщение о беде -- В4). Царевна отправляется его спасать (С ^). Леший

дает ей невод (передача волшебного дара -- Z1). Она вытаскивает королевича

(ликвидация беды, оживление -- Л9), возвращается (4.), все рассказывает

(обличение -- О), открывается подлинный царевич (узнавание -- У). Дядьку

расстреливают (наказание -- Н), свадьба (С*).

Последний ход (IV) завершает одновременно и предыдущий (III).

7. Анализ сложной пятиходовой сказки с переплетением ходов.

No 198. I. Царь, царица, сын (i). Родители поручают сына дядьке Катоме (в

распоряжение героя попадает будущий помощник -- Z1), умирают (отлучка старших в

форме смерти -- е2). Сын хочет жениться (недостача невесты -- a1). Катома

показывает Ивану портреты (связка -- §), под одним надпись: "Коли кто задаст ей

загадку, за того пойдет замуж" (трудная задача -- З). Герой и его дядька

отправляются (C{). По дороге Катома придумывает загадку (решение -- Р). Царевна

задает еще две задача, Катома решает их за Ивана (задача и решение -- З--Р).

Свадьба (С *).

II. Царевна после венчания пожимает руку Ивана, узнает его слабость,

догадывается о помощи Катомы (связующий элемент -- §). Они едут в государство

Ивана (отлучка -- е3). Царевна "улещивает" Ивана (г3), он

100

поддается ее чарам (герой поддается на обман -- g3). Она велит отрубить Катоме

руки и ноги (членовредительство -- А6) и оставить его в лесу.

III. У Ивана насильственно отнят помощник (отнятие помощника -- АII), сам он

должен пасти коров.

IV. (Сказка следит за Катомой, он герой этой части повествования). Безногий

Катома встречает слепого (встреча с помощником, предлагающим услуги -- Z69). Они

поселяются в лесу, им не хватает хозяйки, они замышляют похитить купеческую дочь

(недостача невесты -- a1), отправляются (С { ), слепой несет безногого

(пространственное перемещение в форме переноски -- R2). Они похищают купеческую

дочь (добыча невесты с применением силы -- Л1), возвращаются ( } ). Их

преследуют, они спасаются бегством (преследование и спасение -- Пр1-- Сп1). Они

живут как братья и сестра (свадьбы не происходит C*neg).

V. Ведьма по ночам сосет грудь девушки (вампиризм -- А18). Они это замечают

(эквивалент сообщения о беде -- В), решают ее спасти (противодействие -- С).

Схватка с ведьмой (непосредственная схватка с ягой -- впоследствии дарителем --

Д9--Г9). Девица избавлена (ликвидация беды как непосредственный результат

предшествующих действий -- Л4).

II (развитие). Ведьма указывает героям колодец с целющей и живущей водой

(волшебное средство указывается -- Z2). От воды они выздоравливают: Катоме

возвращены руки и ноги, слепому -- глаза (ликвидация ущерба путем применения

волшебного средства; мгновенная ликвидация беды путем применения волшебного

средства -- Л5). Бабу-ягу бросают в огненный колодец (наказание -- Н).

IV (конец). Слепой женится на девушке (свадьба -- С*).

III (развитие и конец). Герои отправляются выручать царевича (С { ). Катома

вновь предлагает свои услуги Ивану (предоставление себя помощником в

распоряжение герою -- Z9). Его освобождают от унизительной службы (ликвидация

начальный беды как непосредственный результат предшествующих действий -- Л4).

Мирное продолжение брака Ивана и царевны (возобновленный брак -- с2).

8. Пример анализа сказки с двумя героями.

No 155. 1. Солдатка, рождение двух сыновей (i). Они хотят иметь коней (недостача

волшебного средства или помощника -- a2), прощаются (герой отпущен -- В3),

отправляются (С{ ). Встречный старичок их

101

выспрашивает (испытание дарителем -- Д2). Они отвечают вежливо (реакция героя --

Г2). Он дарит им по коню (получение волшебного средства в форме дара -- Z1. До

этого два проданных коня на рынке оказываются негодными -- утроение). Они

возвращаются домой ( } ).

II. Они хотят иметь по сабле (a2), мать опускает их (В3). Они отправляются (С{

), встречный старичок их выспрашивает (Д2), они отвечают вежливо (Г2), он дарит

им по сабле (Z1; до этого сабли, сделанные кузнецами, оказываются негодными --

утроение). Они возвращаются домой ( } ). -- Этот ход дублирует первый и может

рассматриваться как его повторение.

III. Братья уходят из дому ( { ). Подорожный столб на одном пути предвещает

воцарение, на другом смерть (предвещение -- см. табл. I, 8). Братья передают

друг другу по платочку, который при беде другого будет кровоточить (передача

сигнализатора -- s), и расстаются (расставание и отправка в разные пути -- <).

Судьба первого брата: он продолжает путь (R2), попадает в чужое царство и

женится на царевне (С*). В седле он находит пузырек с целющей и живущей водой

(находка волшебного средства -- Z5; приобретение волшебного средства вынесено

вперед и найдет свое развитие позже).

IV. Второй брат доезжает до царства, где змей пожирает людей. Очередь дошла до

царских дочерей (угроза пожирания -- А17); следует отправка с целью

противодействия (C{ ), три боя со змеями и победа над ними (Б1--П1), в третьем

бою герой получает рану, которую ему перевязывает царевна (отметка героя -- К1).

Царь посылает водовоза собрать кости царевны (появление ложного героя). Он

выдает себя за победителя (притязания ложного героя -- Ф). После третьего боя

герой приходит во дворец (связующий момент -- §), его узнают по перевязанной

ране (узнавание -- У), ложный герой изобличается (обличение -- О), наказывается

(наказание -- Н), свадьба (С*).

III (продолжение). Другой брат едет на охоту (отлучка -- е3). В лесном доме

прекрасная девушка начинает его завлекать (обман антагониста с целью погубить --

г3). Герой поддается ее обману (g3), она превращается в львицу и пожирает его

(убиение -- А14; одновременно служит местью за убийство змеев в предыдущем ходе:

девушка оказывается сестрой убитых змеев). Платок у брата дает знак беды

(сообщение о беде -- В4), брат отправляется его избавлять (C{ ). Езда на

волшебном коне по воздуху (R2); девушка (львица) пытается его соблазнить, он не

поддается (г3--g3neg), заставляет ее отрыгнуть проглоченного и оживляет его

(оживление -- Л9). Прощает змеиху (Hneg).

Сказка имеет краткий не шаблонный конец: оставленная в живых змеиха разрывает

братьев на кусочки.

I. i a2 В3 С{ Д2 Г2 Z1 }

II. a2 В3 С { Д2 Г2 Z1 }

III. { s R2 С* Z5

102

IV. А17 С { Б1 - П1 К1 Ф У О Н С* III. е3 г3-g3 А14 В4 С { R2 г3-g3neg Л9 Нneg
Ваш комментарий о книге
Обратно в раздел языкознание